二月，凜冽的寒風正欲退去，疫情的風波卻悄然而至，從前似乎十分遙遠的新冠疫情現在無聲無息地游走在我們身邊。一聲令下，學校立即為全校師生們筑起堅固屏障，但這對我們而言，卻面臨著前所未有的挑戰：長時間的留校，生活必需品的消耗，衣物的清洗……可學校不僅把防疫工作組織的有條不紊，而且把學生遇到的問題安排的面面俱到。身為一名八年級的學生，我切身感受到那來自學校、老師的關愛與照顧，似陽光般沖破陰霾，溫暖人心。

疫情不誤學習，教學正常開展。盡管處于特殊時期，但同學們學習的勁頭也絲毫未減，教室記錄著我們激烈的討論聲，課桌聆聽著我們奮筆疾書的“沙沙”聲。有煩惱與挫折，也有堅持與喜悅。

核酸檢測不會耽誤我們的學習，學習路上的坎坷也終將被撫平。

學習中遇到挫折是常態，但數次的錯誤更給我蒙上了一層迷霧。延長“AB”至點E。使“BE=AB……”臺上不斷傳來老師的講解聲。但我卻深深埋下頭?？粗约旱淖鳂I,我害怕看到老師嚴厲的目光。擔心看到他失望的眼神?！按蠹易⒁?，這個易錯點”。老師突然提高的音調讓我抬起了頭，卻與老師的目光碰撞在一起。那雙眼睛里沒有斥責，卻滿懷著關心、寬容。我緊繃的心剎那間放松下來，重新融入課堂。下課后，老師拍了拍我的肩膀，溫和地說：“不要被這些磕磕絆絆干擾，老師相信你的能力”。我心中壓著的石頭在這些話語中變成一縷清風，心情舒暢無比。緊接著，老師指出了我學習和作業中的一些問題，提出了很多建議與指導。即便是疫情期間，陽光也依舊溫暖，讓我如沐春風。

成長不僅需要精神上的營養，至關重要的是身體的強壯。一箱箱水果和牛奶。在同學和老師的搬運下到了每個人的手里。新鮮的物資帶給我們的不僅是身體所需的養分，更是學校對我們的關心與愛。學校為我們的營養提供了保障，陽光下的奔跑，練就了強健的身軀。

體訓備戰中考，健康奠基成長。課間操時間，初三年級早已捧著資料站在跑道上，隨著口令的發號，一排排整齊的隊伍圍著操場盡力奔跑，八年級的我站在課間操的音樂中舒展著身軀。目光卻注意到學長學姐們在跑道上拼搏的姿態：鼓點一樣，是奔跑的腳步；旋風一樣，是飛奔的身資；火花一樣，是閃射的瞳仁；堅持，是咬緊牙關；不趨，是漲紅的臉龐；拼搏，是永不停止的雙腿。我看到落隊的學姐們相互鼓勵，看到咬著牙拖動沉重雙腿的學姐學長們。青春的汗水揮灑操場，為了中考，更是對自己身體的磨練。疫情來臨，強大的身體素質又顯得多么重要??！體育鍛煉刻不容緩，讓自己的青春除了書本，還有陽光與奔跑。

父母念兒心切，勢必掛念著留校的孩子，但讓雛鷹飛翔的，也許只是一次磨練。疫情正當時，學校與老師們的幫助，同學們之間的加油打氣，無不讓陽光照進疫情的陰霾，使冰冷的空氣變得燥熱，使困倦的世界變得亢奮。疫情之下，陽光暖人心。